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1

我读高中的时候，有一位同班同学，姓索。

因为她稳居年级第一宝座，大家都以为此人以后无论干哪行，都是「长官」的料子。因故给她起外号叫「所长」。

我印象最深刻的是，她有一个习惯——那就是在三年的学习过程中，会一点一滴总结老师课上讲的一个个重点。

我想「记笔记」这个习惯并不罕见。

做学生的，哪个不曾记过笔记。

只是我们那时候记笔记，多是心血来潮写两句，时勤时懒。笔记最详尽认真的地方都是在刚开学记下的那几页。

像她这样坚持认真听讲且一点一滴记三年的，很少。

我记得在总复习的课堂上，老师在讲台上讲大小重要知识点时，所长总能从她的神奇笔记本上找到相应部分，应和老师的提问。

那个笔记本为她提供了全面且细致的「知识索引」，是她在听老师讲课之后结合自己理解的全新总结。

高三，当我们都在慌乱的东学一点西学一点时，她已坐拥了自己的一整套成体系的武林秘籍。

那时我在她身上看到了「认真记录」所带来的高效能，可那时的我却没有如此觉悟。

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2

后来我自己有了一段做辅导老师的经历，也带过那么几十个学生。

这一段经历中感受最无奈的地方在于：

当我把考题里万变不离其宗的那些考点一遍又一遍的揪着耳朵，反复告诉我的学生——这一定要会，可我的学生们就是不记。

而当我进一步告诉他们——遗忘本身是件正常的事，只有通过不断的重复才能对抗遗忘。你们学的东西本身很杂也很多，你们需要把这些知识按自己的理解方式「组织」起来，把它们安放在一个你熟悉的地方【即是记在本本上】，作为你的知识索引，可以让你每一次都迅速定位、找到这个知识点，以使你达到可以一次次「快速重复」的目的。

简言之，一个高效的学习方法就是「把各科老师讲的重点按照你自己的理解整理、记录在本本上，定期翻看，不断补充或删除」。

可遗憾的是，这些学生没有几个能把「认真记录」这件事坚持下去。

所以他们常常难以进步。即便有进步，也是一时的进步。

我在他们身上，又一次，深刻的体会到「认真记录」的意义所在。

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3

而我自己，真正开始养成长期、稳定的「认真记录」的习惯，是从研究生开始。

那时我的导师反复叮嘱我，要我在做实验的过程中，一定把自己「遇到的问题」以及「解决问题的过程与思路」记录下来。

我照做了，那时开始用一个叫做「印象笔记」的app记录这些东西。

在我实验返工的时候、写论文期间以及最后与师妹交接工作的时候，深深体会到了如此做的好处。
在我实验多次返工的过程中，庆幸于这些关键步骤的记录，使我的整个返工过程可以快速、高效完成。

毕业论文三万字。写这三万字的时候，以曾经的记录为底子，重新梳理那些解决问题的过程与思路，当真是便捷的多。

而在最后跟师妹交接工作的时候，当师妹问我很细节的「某一步」是如何完成的，我可以直接调出曾经写过的详细步骤给她，大大降低了沟通成本。

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4

工作之后，更是愈发体会到「记录」的种种好处。

在工作中，记录「遇到的问题、解决问题的过程与步骤」，记录「偶遇的优质资源」，记录「自己对于某些工作环节的理解」。

当你所学东西越来越多，「记录」便是整理、存放这些东西的索引。

你不必完全记住某些东西，却可以通过你的「记录」快速调出某些东西为你所用。

除却记录「工作」之外，还可以记录「时间」，记录「运动」，记录「写作」，记录「读书」，记录「生活」。

记录的形式可以有很多种。比如电子记录，比如手写记录。

如果是电子记录，我推荐一个蛮好用的app，就是我上文提到过的印象笔记。

手机、电脑、平板皆可记录，有自动同步功能。

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5

「记录」在我看来，就是一件可以「随手完成」的事，虽不紧急但很重要。

「长期且认真的记录」可以帮助你形成一个自己的庞大个人图书馆。

你就是那个管理员，可以不断的整理（增、删、改、查）其中的东西。

在运筹帷幄之中，指点你自己馆中的江山。