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教育行业校招牛
编辑于 2021-06-22 16:52
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我在某大机构当老师的那些事(上)【行业篇】

牛客校招研究院出品,专题特约作者。
未经授权不可转载,违者必究。

作者介绍:

大家好,我原是19届毕业的某理工科学生。说起来也是误打误撞进入了教培行业,19考研+调剂都失败后,完美错过春招和秋招,当时报着破釜沉舟之心没有规划职业,也没有投简历,(建议同学们不要这么做,风险大)。
后来因为关系比较好的人在某大机构入职当老师,而我原本就向往着去当一名老师,同时听说某大机构的个人时间非常充裕,也许还可以全职备考一下,于是我投了唯一一个简历给某大机构,过程稍显坎坷,但是很幸运进来了,后面也会详细分享我的这段经历。

接下来,我将会从以下几方面分享一下我在某大机构两年来的经验以及对教培行业的看法。赶时间的同学按照次序来看即可~

行业篇:(本帖为行业篇)

一、教育行业中需要找到适合自己的领域

二、核心岗位以及发展前景

三、教培行业的利弊

四、如果跳槽,你可以去哪?

技能&面试&薪资篇:https://www.nowcoder.com/discuss/674649

一、从事教培行业的技能

二、面试流程以及面试技巧

三、薪资构成


一、教育行业中需要找到适合自己的领域


教育行业范围比较广,可以分体制内体制外。
  • 体制内可以当学校编制老师,校长,行政人员,
  • 体制外有民办学校私立学校老师,教育机构老师。根据客户的不同又可以分为K12教育(k幼儿园,12是小学6年+初高中6年),考研,出国,雅思托福等等。

体制内当老师比较安稳,基本不会丢饭碗,工资待遇如何看地区,地域差别非常大,编制工资看政府财政收入,长三角珠三角经济发达区域据我了解可以基本有年薪20万+(加上公积金,体制内公积金都很高),再差一点年薪15万+,而且教师宿舍食堂,吃住可以省很多,但是像经济不太发达的区域真的是不好说.....,所以同学们可以自行选择。这么一看发达区域的编制老师是不是很香?!但是也有不少弊端,比如考编竞争激烈,不同区域教育局卡专业,卡学校,卡户口年龄(具体还是要以教育局发布的招聘公告为准),其次编制虽然起薪不错,但是涨幅受限,拼命评职称过噶十年,可能涨得也不多,还有就是挺忙的,也有期末考试排名,月考排名的这种压力,如果是新老师要当班主任,那可能更忙了。

说完体制内老师,接着说说体制外,大概可以分私立学校老师和机构老师

好的和差的私立相差比较多。私立学校老师工资比编制内更高,同时要求更高,坐标杭州,从周围认识的人来看,招聘条件需要985学校,数学专业或者对口专业,年薪也高,刚入职20+,而且涨幅可观,比编制老师的涨幅高,但弊端也有,私立不是像公立那么稳定,同时可能更累,需要服务于金主爸爸—家长们,认识的一些周围的小伙伴会先去好的私立锻炼,私立可以评职称,有了职称再跳槽去公立,这也是条不错的道路。

最后,来说说机构老师,也是我在某大机构的身份。机构老师相对于学校老师,空余时间更多一些,因为我们的工作时间在周末,但是由此带来的问题,可能和小伙伴们作息时间错开,想约约不到。待遇也看大机构还是小机构,小机构应届生没有什么必要去,不管从对教学的锻炼还是待遇,都是大机构更好。机构鱼龙混杂,如果想进教培行业,一定要认准学而思,新东方,猿辅导,高斯等等。机构的性质也和私立学校差不多,待遇好,不够稳定,要靠名气,如果名气大了,不是那么忙的情况工资还是很高的。

最后我想说的是,进入教育行业,不能只冲着外在的一些东西,我可爱的同事们基本都是蛮喜欢小孩子的,也喜欢上课教学。只有喜欢当老师,起码你不能讨厌,才能长久地在教育行业耕耘下去。更更重要的是,这个行业要面对的是一群孩子的未来,你的影响力是举足轻重的。无论在编制内还是机构还是私立,老师们都会遇到蛮不讲理的家长,会遇到不听话不乖的学生,也不用害怕,新老师时期也许较难处理,后面自然会习以为常,该拿出什么态度该怎么解决。你也会见证很多孩子的进步,收获很多孩子的喜欢,得到很多家长的认可与尊重。我走到今天还是很庆幸进入这个行业的。

同学们,最后的建议:基本只要是待遇还不错的工作,都会有压力,即使是公务员同学,也要大晚上加班。所以建议不要想着逃避压力,选择合适自己的一个领域,打磨业务能力,能干得好就是舒服的工作。

二、核心岗位以及发展前景

核心岗位这个问题,大机构会细分很清楚,小机构巴不得你啥都会干,所以我只能以某大机构举例哈。

某大机构老师分为全职专职。专职轻松很多,只负责学生授课,维护好家长亲密度,做好续报率,备好课上好课,总而言之,只需负责教学就行。全职就是既要上课负责教学,又要做一些校区管理类的工作,相应的工作量大很多,一般专职老师不上课的周二,周四,周五白天都需要做这种管理工作。待遇上全职老师月薪多5000左右,这是职级最低的情况,最高么主管,校长......在往上他们的待遇我也不是很清楚的,只听说可以有分校入股分红,那肯定相当可观了哈哈,只是全职的升值和其他办公室升职差不多,要看机遇,要看领导。

专职老师虽然轻松很多,空余时间也是真的多,但是不得不说如果经济危机来临,底层专职老师是最容易被裁员,风险最大的人群,其次专职老师待遇有天花板,年薪四五十万后难有再突破。专职老师又分为网课老师和面授老师,面授老师直接对接家长学生,一个班人比较少。网课主讲对着摄像头上课,有很多学生,授课服务工作可以给辅导老师,同时工资更高。但所有的网课主讲都是由优秀的面授老师选拔上去的。

全职老师即使跳槽到其他机构,某大机构的全职经历也是非常吃香的。那么全职老师有哪些核心岗位尼?


  • 教学负责人:管理教学事件类型的家长投诉,管理每个年级的老师,包括老师们的备课考勤,提升老师的续报率,维稳减少老师们的退费,查课,看看各位老师的教学风格如何,课讲得怎么样,查课不过关就要重查,把关老师们的授课质量。教学管理的事情比较多,但是对提升整个机构的教学质量和口碑有至关重要的作用。
  • 学科负责人:负责校区的招生情况,给老师们开新班级,也可能是人数不够关班,开学生体验课,开家长讲座,地推(其实就是摆摊),还有负责各类招新活动策划,比如老带新的各种比赛和活动,处理一些班级名额类型之类、合关班之类的投诉。学科老师们有明确的指标kpi,招新情况怎么样,如果干得好,是升职最快的岗位。据说跳槽去其他机构,特别是中小机构,需要大量学科出来的人,招新变现能力快。
  • 教研负责人:对内功要求高,特别是小高年级和初高中,最好高中有联赛经历获过奖,而且教研老师一般是985毕业的。日常工作就是出卷子,做资料,改进教研体系。这类人才最核心,粘性强,教研是某大机构的立身之本。而且跳槽以后,有做教研的经历,教培行业都会很喜欢。
  • 选培部:挑选和培训新老师。充当普通企业hr的职能,选培人本身自己也是老师,会看人比较准一些,有没有讲课潜质之类的。培训新老师就是给他们演示上课,定期给新老师查课提出改进意见。这个岗位一大好处是可以结识不少公司的人脉。


三、教培行业的利弊

在机构当一名老师,会和在公立私立学校当老师有比较大的区别,没有绝对的好与不好,我会和大家分享一下我在现单位当机构老师的利弊。

(以下观点仅针对一些大机构的管理模式,有共通之处能参考)

优点:

1空余时间真的多,周三一天备课,周末两天加周五晚上上课,其他时间很自由,想干啥培养爱好都行,周中错峰出行很舒服啦。虽然可能公司会让你打电话啦,干什么杂活支援啦,但是总体还是比较空的,此处心疼其他行业的加班族(现在的996,大小周加班风气非常严重)。大城市地铁早高峰真的都是人,人挤人,我只需要挤一天哈哈哈。但是新老师会比较辛苦一点,你要花更多时间去查课,坐班,一般熬过前半年就好了。实话说,老师是越当越轻松的。

2人际关系很舒服。同事们直接相处蛮愉快的,可能因为这里都是一帮喜欢孩子的老师们,,所以大都心地比较善良吧。同事们都比较年轻,有共同话题。不需要去讨好领导,kpi就是涨工资的王道。不喜欢勾心斗角的环境的同学,在这里对别人真诚以待,你也不用担心被人背后捅一刀。但是作为一个基本的出社会的人,情商高一定可以避免掉很多麻烦是真的。

3喜欢授课很重要。这个是我之前大学里面做兼职发掘的,喜欢讲授课程,并且孩子可以随着你一个个抛出的问题去思考,去启发他们,是件很有乐趣的事情。这个也是我在犹豫要不要考编的点,因为学校的孩子可能鱼龙混杂,很多都不想听课的,但是我提高课的孩子起码是愿意报班来听课的,没有那种特别不乖的。而且学校的小学内容比较基础,教起来可能有点枯燥,但是提高课说,题目很灵活,上起来更有乐趣。

4、工资是我不太看重的点,所以放在了最后。但是其实工资也是我每次做续报的动力,在和家长沟通技巧上还有很多要学习,其实数据做得好的话,待个两三年完全可以有20万年薪的(专职只授课的那种)。目前工作了半年的收入,感觉还不错吧,衣食无忧的那种,可能我也比较节俭,没有太多物欲。税前均值第一年每个月有个一万左右,寒暑假高一点。

缺点:

1工作量蛮集中的,周末连站着很累,特别寒暑假更累。喉咙也要注意保护,戴个小蜜蜂好很多,不要扯着嗓子喊。

2不能出差池,什么的迟到啦,提前下课啦,没有带手机无法登陆课件啦,还有上课题目算错啦,都是非常严重的。如果有比较大的教学事故,可能有被家长投诉的风险,被投诉虽然不会咋样,但是会影响你对工作的热情。

3心身体不太好无法上课无法保证收入,或者医药费太高但是医疗福利不够好。这点对照编制老师,完全没有这个担心。

4、会有稍微麻烦一点的家长(这点无论是机构还是学校都会有的麻烦),但是只要授课过硬,你是真心为孩子好,家长都很尊重,同时成年人世界的尊重是相互的,你对孩子好,你很负责他们都是很感激的。所以我感觉这点其实还好。之前曾有听说机构老师不受尊重,学校老师被家长们跪舔的说法,其实我是不大赞同的。家长们尊重和欣赏的一定是教学能力过硬,责任心强的老师。这和在哪里教学无关,只是在机构他们可以轻易表现出不满,但是在学校得顾及老师颜面,那私底下呢?我某位同事经常说有个家长和她关系很好,却总吐槽学校老师......

5机构离职率高,流动性快,机构老师都比较年轻。你可能会遇到30多岁之后的职业瓶颈,年纪大了上不动,周末连轴转的节奏,体制内35岁年龄限制无法考编考公,何去何从,只能磨砺自己当名师或者去转型。

四、如果跳槽,你可以去哪?

机构老师可能在外人眼里是个不是很稳定的饭碗,随着国家对教培行业的管控越来越严格,教培行业也会是强烈依赖政策的一个行业。那么,如果我们离开,又可以去哪里呢?

首先,我并不觉得教培行业转行面会很窄,因为当老师期间,口头表达能力,人际沟通技巧(与家长沟通有销售性质的技巧),这种能力在很多岗位都是需要的。那我就结合身边的例子,给大家展示些转行的领域。首先很多老师累积了教学经验以后,依然确定自己热爱教学,会去考编制老师,非应届考编都是一样的,甚至机构老师会比较好过面试这关,毕竟有经验,同时考编时候的学科题目,自己平时在教学过程中也会有接触,比其他行业考编占优势一些。另外一些老师不是那么喜欢教学,但是渴望稳定,会尝试考公务员,老师当久了,考试能力依然还是保存的。这样公务员和编制老师(或应聘私立学校老师)就有很多上岸者。第二种情况是有能力的人,累积机构运营经验以后,会选择出来单干,成立新的机构,风险虽大机遇也大。第三种情况是还在教培行业,跳槽到其他中型机构当负责人,待遇会涨一涨。这个专攻负责人的领域上面有谈到,也很多,比如教研、学科、培训师等等。或者钻研教学,磨砺自己成为名师。最后一种情况是对教培工作不是特别适应的,一般干不到一年,就去其他行业的国企去了,或者想继续深造出国读研,考研,这种例子在我身边也有。

总之,如果喜欢当老师,进教培行业转行的路子是不会窄的。如果进来以后不喜欢,那么可能经历一段觉得自己在浪费时间的迷茫期。


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