现场合影

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产品交流主题

无领导小组讨论：

在当下疫情期间，作为百度产品经理，请结合百度自身优势设计一款教育在线产品，完成产品规划。

需要从：市场切入点（或路径选择），设计产品功能，运营方式和商业模式。四个角度说明，注意时间的把控。

讨论：方式方法不限，讨论出具体的应对思路

要求：

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人员及背景介绍

1号选手：曾搜狗教育体育实习，目前滴滴b端司机类产品实习

2号选手：郑州大三在读，有两端b段实习，未来向中后台发展

3号选手：三段实习，目前在京东实习

4号选手：上海对外经贸大学研三翻译硕士，两段运营，分别在华为与京东，目前上海电气电商平台b端产品

5号选手：北京研二

6号选手：北外，目前食品公司做海外saas产品实习，未来倾向做b端产品

7号选手：东大机器人专业研二在读，有从0到1的创业项目等

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现场讨论回放与讨论成果

【现场录制回放】：

https://meeting.tencent.com/user-center/shared-record-info?id=db767fe4-101e-4f47-b0d2-83f4e90c7747

现场讨论初版成果：

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面试官点评

成果点评：

1、自我介绍：注意他人背景。成交team成果，学会沟通合作。

2、产品定位：B2C C2C等，b端收费情况，课程来源没有进行分析

3、主要盈利点是什么

4、冷启动、第一第二增长点是什么

5、用户思维，从用户痛点出发分析产品功能

选手点评：

1、reporter 时间控制

2、也有时间观念，提出前期引流一些方式等

3、腼腆

4、运营出身，对运营模式非常熟悉，产品侧可以提升

5、反驳较多但常被打断，团队沟通输出个人想法也很重要

6、支持者

7、leader，提出讨论的一些框架和分析的思路

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※会后观众讨论反思※

问题1：忽略了用户痛点，从题目要求中寻找回答关注点：1、疫情 2、结合百度优势 3、教育产品

拿到题目首先应提出痛点后定位人群，再分析后续功能。

大学生需求1、提升自我  2、社交。但当前疫情环境不允许。

问题2：定位在大学生但是没有特性针对大学生分析，讨论出了一个通用性教育产品。

推出大学生主打课程，大学生喜欢社交，可以建立社群。

问题3：对讨论中提出直播课程类产品已经饱和，所以不想竞争的这个理由存疑。没有考虑录播和直播的选择公司本身是否有技术支持，和市场是否有空间。

1、前一阵百度已经收购yy，百度的直播支持应该已经达到领先地步。

2、录播课程的竞争对手也很多，所以讨论中，放弃直播的理由没有说服力。

3、直播与录播并非对立面，可以结合直播也可以后续保留。直播有实时互动交流的优势。弹幕也不只是用户交流，可以作为给到教师反馈的工具，同步比异步交流方式更有利于课程教师自我的调节受众需求。

问题4：对百度的优势怎么理解，用贴吧引入是否会降低产品体验感

1、百度贴吧质量参差不齐，可以只作为一个平台。

2、百度本身搜索流量池很强，拥有信息聚合能力，可以在搜索里做自己的广告供应商，用于在线教育上。利用文库网盘等，出错题整理，高分整理，进行知识内容的沉淀达到盈利的目的。

3、百度的图像识别，语言处理能力，出搜题库

问题5：只考虑学生端，没有考虑老师端用户

把握定位，是否是B2c。针对两个不同用户群体进行产品设计。

1、校内老师课程同步上传

2、校外教师录制

3、其他平台名师入驻

4、在教师端商业模式中考虑佣金

问题6：教师如何盈利

1、课程收费

2、付费答疑，建立积分，虚拟货币等体系

其他链接：

http://www.woshipm.com/operate/4381635.html 深扒教育类APP裂变增长的四大玩法

https://jiaoyu.baidu.com