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字节跳动大力发展教育!大力招聘教研教学岗!北京上海深圳西安!

10月29日,以“大教育 · 新科技”为主题的字节跳动教育品牌暨智能作业灯发布会在北京举行。字节跳动宣布启用全新教育品牌“大力教育”。作为字节跳动旗下首个公开发布的业务独立品牌,大力教育承接字节跳动所有教育产品及业务,原教育业务负责人陈林出任大力教育CEO。

张一鸣表示:“我们对教育行业的的探索还在早期阶段,这是一个很有创新空间和社会价值的行业。对人的潜力和创造力充满期待,所以我们很早就对教育很感兴趣。大力教育的品牌独立只是一个开始,我们对教育事业会长期有耐心。”

早在2016年,字节跳动就开始关注教育。2018年陆续投资了一些教育公司。目前,字节跳动教育业务横跨Pre-k,K12,成人教育多年龄段,涵盖多学科、多课程,软硬件均有探索。旗下产品包括清北网校、GOGOKID、瓜瓜龙启蒙、开言英语、极课大数据、Ai学、教育硬件等。大力教育品牌发布后,字节跳动旗下所有的教育产品都将由该品牌承接。

谈到设立独立品牌的原因,陈林表示:“教育业务是一件和字节跳动此前的产品领域完全不同、但同样拥有巨大价值的事情。长期看,字节跳动的教育业务需要一个自己的品牌。”命名为大力教育,是因为“大力出奇迹”这句话。“对每一个家庭而言,教育就是一个孕育‘奇迹’的地方。”陈林说。

他表示,教育是一个完整的系统工程,所以大力教育希望关注并深耕所有教育场景,给孩子提供一个完整的学习系统;教育水平的提升需要整个教育生态的优化,大力教育将致力于赋能教育行业所有参与者;孩子的成长不止成绩证书,大力教育会更注重培养学生的“学习力”、“创造力”和“自我发展力”。这三个方面,构成了大力教育业务希望发力的“大教育”。

我们都知道在线教育是目前的热门行业,发展潜力很大,字节跳动更是把教育作为未来的一个重点探索方向,持续大力投入。

也就是说,在字节跳动做教育,不仅有超广阔的成长空间、完善的培训体系、行业领先的薪资和福利,还能享受到在线教育行业和字节跳动平台的双重成长红利。

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在字节跳动做教育的工作日常是怎样的?

  • 小璐老师:我每周六或周日上一次课,每次2个小时。其他时间都在备课、磨课、写主讲笔记,英语学科还需要录制发音、纠正孩子口音、给孩子答疑等。
  • 刘老师:讲讲我们做课的过程,教研先出讲义,按年级组备课,先试讲录视频,同事之间根据视频讨论,有经验的老师们给交叉建议,两三轮讨论后修改终版讲义,反复试讲,最后质检老师检查,这样一堂课才能生产出来。
  • 蒲老师:教辅团队这边,一般周一集体磨课,周四线上模拟对练,周五培训,一周是一个周期,内容不断迭代。每周也会有内部培训,给大家充电,比如表演课、家庭教育课、沟通观念课等等...

为什么加入在线教育行业?

  • 张老师:这件事很有价值。线下不同地区教育水平差异很大,把课程放到线上能让更多孩子打开视野、接触到最头部的教育资源、听非常优秀的老师讲课,长期来看线上教育是更普惠的教育模式。
  • 乔老师:我觉得这是做好教育的一条更优的路径。传统的教育比较少因材施教,大家都在学一样的东西。在线教育能做到非常个性化,匹配个人学生的知识水平、能力值去给定制化的学习资料,比如课上讲了3个难度层级的考法、解法,系统就能根据学生不同的水平去布置习题。
  • 蒲老师:比较看重这个行业的发展,我以前在证券行业,周期性很强,而教育行业是面向未来的,无论是从政策还是具体的市场需求来看,这个行业都是前景广阔的。
  • 井老师:在线教育发展时间不长,字节跳动又是上升这么快的一线互联网公司,在这种大平台的新项目里,年轻人的机会很多。

做在线教育老师,和在传统学校或机构当老师有什么区别?

  • 张老师:线下老师的天花板非常明显,一个老师的影响半径可能就是几百人,但在线上你的学生可能是上万规模的,而且不分地域,个人影响力会呈量级的扩大。
  • 小璐老师:线上对老师能力的提升是更快的,因为学生听课不集中你没法直接干预,所以你讲的课必须非常吸引学生才行。而且接触的学生是全国各地的,会push你接触各种不同的教材、补充更多知识、不同地区考试重点的区别等等。
  • 乔老师:在这里除了教课,还能接触到技术、产品、运营等各岗位的人,对在线教育链条上的各工种都有了解,自己也有机会参与到和他们的讨论中去,视野更开阔。
  • 刘老师:当然还有一些是在大公司才能享受到的福利,比如抖音之前办晚会请了很多明星,员工可以抽取参与名额,觉得还能有机会和他们接触挺好的,就是自己不只是在教育行业,也是在互联网大行业里,很兴奋。

在字节跳动你最大的成长和收获是什么?

  • 刘老师:公司招了很多行业里特别牛的老师,名师或竞赛教练,和他们做同事,我能看见原来一个优秀的老师十年后可以是这个样子,觉得自己的人生规划会更加清晰,更想好好把教育做下去。
  • 乔老师:跟着一个大平台往前跑,一年比在传统行业里几年成长都快,而且可以亲自见证业务从0开始一点一点做起来,亲身参与到这个过程里去。
  • 蒲老师:字节跳动非常重视人才、投入很大,不管是培训上、管理上还是晋升体系上都做的很完善。而且在这里年轻人做得好会有超额激励,我入职后从一线班主任到管理100多人,leader给我很大的信任,并且不到两年涨薪了三次,觉得动力更足了。

字节跳动需要/适合什么样的人?非教育专业毕业能不能做在线老师

  • 张老师:
    • 首先要真的喜欢孩子、喜欢教育,因为这是个长期的事业。
    • 第二是责任心和耐心,当老师最基本的是要对得起听课的学生。
    • 第三是表现力,能把准备好的内容演绎出来,比如肢体语言、表情、怎么举例子、怎么控场、节奏的设计,这些都需要不断磨练。
    • 另外还需要主动学习、主动思考的能力,老师不是知识的搬运工,要形成自己的体系,不断提升,才能跟上节奏。
  • 乔老师:非教育行业也可以做在线老师,同事中很多都是非师范专业,这不是要求低,扎实的基础知识和优秀的学习能力是必须的,来了还会有系统的专业培训。

我们如何培养新老师?职业成长路径是怎样的?

  • 路老师:这里给老师的的辅助流程做的非常完善,标准也很高。比如我们上课要求“三备三磨”,“备课”是主讲老师自己先设计整堂课的***,由教研老师给出调整建议,“磨课”是自己讲一遍录下来上传到后台,教研老师和其他老师都可以看到,给你提意见,一般这样反复交叉三次,在这个过程中新老师会对所讲内容越来越有把握。
  • 蒲老师:教辅这块一般第一阶段是7天左右的岗前培训;第二阶段是3周左右的专业技能训练,包括详细的课程内容、逻辑表达训练、和家长沟通的技巧、带的孩子的年龄阶段特点了解等等,会带着新班主任一步一步上手。
  • 张老师:未来的成长路径一般有几种方向,第一种是不断提高自己的教学能力和影响力、成为名师,随着经验积累会越来越吃香;第二种是做转做教研、运营、产品等岗位,互联网公司的岗位很多;第三种是做管理岗位.

适合一毕业就来字节跳动做在线教育吗?

  • 张老师:如果你一毕业就加入在线教育,我觉得是一个非常明智的选择。整个行业是上升态势,个人成长也会非常快,而且收入这块,如果真的做得好有可能是线下的10倍都不夸张,因为你带的学生数量会比线下多很多,平台的流量也会助推你提高影响力。
  • 乔老师:非常适合,公司对新老师的培训是非常成体系的,你能得到很专业的辅导。而且这里很扁平化,很平等,年轻人不会没有话语权。
  • 刘老师:很适合作为应届生踏入社会第一站,因为大家做事都非常务实,而且很坦诚,会让你形成良好的职业习惯。比如每次遇到问题,leader都会先说是自己哪里没考虑周全,认真分析,没有人会甩锅。
  • 井老师:字节跳动是一趟高速前进的列车,如果有机会来,一定要先上车!

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