周六刚刚结束百度产品经理岗位群面，经过一天的复盘后记录一下。一方面是自我总结一下经验，另一方面看看能不能帮到大家
211本硕，一段产品相关实习
7.8网申投递（校招）
9.3在线笔试（2个小时，1小时行测，1小时简答）个人感受百度的行测是做过的相对难度最高的
9.8面试预约，中间预约出了点问题，隔天才预约成功
9.12下午4点-5点群面（应该是14人，但实际到场9人）
群面主要有两大部分
1.自我介绍（1分钟左右）
怎么说，没有想象中的那么严峻，3位同学985，2位同学海外高校（其中一位都柏林的同学，总感觉像校友😂😂😂也没好意思问），大概5-6位同学有产品相关的实习。虽然我的排名依然垫底，但是给我个人的压力实际上并不是很大。
2.无领导小组讨论（2分钟读题，35分钟讨论.5分钟总结）
题目：在当下疫情期间，结合百度自身优势设计一款教育在线产品，完成产品规划，市场切入点（或路径选择），设计产品功能，运营方式和商业模式
2分钟看题结束后，进入讨论。一开始陷入了短暂的沉默，于是我在清楚的知道自己的能力做不了leader和reporter的情况下，就想着不如占一个time keeper的位置。然后我就第一个开口打断了沉默，提出具体的时间规划：5分钟思考，每个人2分钟观点陈述，10分钟讨论总结。紧接着就有同学提出一步一步边讨论边推进。可能是因为我没有解释这么安排的原因，也可能是我的语气相对较弱，最终还是按照后面同学的方案一步步边讨论边推进。事后想一想确实这是我需要反思的地方，如何去说服同组同学，不能上来就说自己的计划安排，还要解释一下这么做的原因。这样效果可能会更好一点。
进入到产品规划的讨论，实际上在讨论方式定下来后我心里就咯噔一下，这种在所有人对于产品都没有一个整体框架的情况下，对每个独立的点进行发散讨论的方式，其实很难把握好整体时间的安排。这种情况往往下需要一个比较可以控场的leader去带领整个团队。但是我们这次缺少这么一个角色，或者说是我们的leader对于整场的把控经验并不是很足，所以结果是很容易遇见的。
在对产品用户定位这个问题上，花了将近10分的时间。从面对3，4线城市学生，到做K12相关。我这里提出了我的看法：基于自身大学生，研究生的身份，做一款面对高等人才专业知识的在线教育产品。这里我的表述在复盘的时候反思了一下，还是不够清晰，很多想法因为紧张都没有阐明。比如：
1，首先我是考虑到大学生，研究生这个用户群体十分庞大，将其定位为用户未尝不可
2.其次分析用户需求，根据我的个人体验，在做科研的过程中更多的是靠自己在不同的网站不断的查阅文献，翻找视频。这种方式实际上进度很慢，而且很多情况下方向并不明确，经常陷入迷茫。
3.同时结合百度自身大搜索，百度学术，百度贴吧等资源整合的优势对于产品的功能设计，运营方式也相对容易
等等吧
整个讨论，我在提出想法后就没怎么参与过讨论，实在是人数太多，并且大家都很踊跃。最终结果实际上在我看来也没有完完全全的确定，但整体方向偏向了我这边，说实话也是比较意外。（我其实很怕把方向引歪🤣🤣🤣）
由于前期时间用的比较多，对于后面几个点的讨论能感觉到节奏明显加快，对于产品功能，主要集中在社区讨论组建设，即时聊天，专业分区等等（翻看当时的笔记记得有点乱，有点分不清哪些是我自己想的，哪些是最终讨论决定的）在这部分我个人感觉大家把更多的精力放在了社区论坛的建立，在我看来这部分功能的优先级并不是很高，就提醒大家：我们因该更多的把目标着眼于课程教授，可以通过邀请各个高校专业的实验室入驻，提供其所研究的方向有关的知识课，等等。
对于运营模式的讨论，这时候我个人已经比较着急了，因为时间确实不多，我提出目前做的跟多偏向教育平台，应按照b2c，c2c的模式运营，但是却并没有说的很具体，这点需要向同组的同学道个歉。这部分讨论的结果具体我实在是整理不提出来，单给我的感觉更多的是考虑产品前期的推广工作，对于产品中后期的考虑很少。
结尾商业模式讨论很快，包括1.课程贩卖2.会员增值3.广告招标等等
最后的总结，还是一位男同学主动站了出来，真的很佩服他。还有一位女同学直接用xmind做了一个产品的思维导图，共享在了屏幕上。在我看来这点真的很加分（虽然我也在纸上画了，但已经不好再拿出来了😂😂😂）。对整个总结，自问一没有勇气，二自身实力也不够，所以不作过多的评价。
总的来说作为我的第一次群面，收获还是很大的：
1.有一个有经验的leader来把控真的很重要
2.阐述自己的观点的时候逻辑性要强一些，要说明怎么做，为什么，以及有什么好处
3.受制于在线群面的模式，难免会同时发言，在给予尊重的同时还是要踊跃发言
4.有的时候中庸未必是坏事，不要强行去做自己能力之外的事情
还有就是这次面试的同学都很nice，学到了很多，也意识到了自己的不足，希望各位都可以顺利上岸吧
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