题意： n个同学围成一个圆圈进行传球游戏，一个同学传球时只能传给左右的同学，传m次最终回到第一个人手里，问你有多少种情况？ 思路： 第一步：确定状态——原问题是什么，子问题是什么？ 原问题：从1开始传球，第m步回到1号的情况数 子问题：从1开始传球第i步到达j号的情况数 dp[i] [j]表示第i
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根据题意描述，知道状态的转移跟次数m和n有关，初步建立二维dp读过题意之后dp[ i ][ j ]表示传了j次后到达i的方法数；因为是个圆形，对于最后一个和第一个判定一下；初始化dp[ 1 ][ 0 ]=1;根据状态转移方程，dp[ i ][ j ]=dp[ i-1 ][ j-1 ] + dp[ i
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DP数组表示和含义 ：
dp[ n ][ m ] = t 就表示有 t 种方案可以实现 ：经过 m 次传球，最终落在 n 号的手里。
思考 ：
1. 要想知道 dp[ n ][ m ] 等于多少，需要知道有多少种方案可以实现 经过 m - 1 次传球最终落在 n 号左边的人手里，和有多少种方案可
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题目考点：线性dp 题目大意：n个小牛♂牛围成一圈传球，问传球m次传回第一个人的情况有几种 题目分析：dp[ i ][ j ] 表示i次传球后，球在第j个人手里的情况，可以想到传球给这个人手里的是他左边的那个人（j-1）或者他右边那个人（j + 1 ）因此dp[ i ][ j ] = dp [ i
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传球游戏
链接：https://ac.nowcoder.com/acm/problem/16619
来源：牛客网
上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每
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问题：n个人围成一个圈，从第一个人传球m次，每次能传给相邻的人，问有多少种方法经过m次传回给第一个人。思考：在第m次的时候传至第一个人手里，那么在m-1次的时候在第二个人或最后一个人手里。用dp[i][j]表示第j次传球，传到第i个人手里的情况有多少种。从而得到状态转移方程：dp[i][j]=dp[
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链接：https://ac.nowcoder.com/acm/problem/16619 题目描述 上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传
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依然在努力学动规中。
这道题 一开始只想到了递归思路，甚至想到了爬楼梯、斐波那契，都是递归的思路，但我只想到了枚举m的次数，并没有更深一层想到去看传到每个人的方法数，最后看答案明白了，但其实循环嵌套 我想错了。循环我一开始嵌套反了，导致答案都为0。
以下是注解代码，其实就是上面大佬们的思路。
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题意：
n个同学围成一个圆圈进行传球游戏，一个同学传球时只能传给左右的同学，传m次最终回到第一个人手里，问你有多少种情况？
我们可以发现，任何一个位置都只能从左边和右边传过来，那么他只能从他左边和他右边的同学手上接到球
思路
我们再整理一下原问题：从1开始传球，第m步回到1号的情况数
得出子问题：子
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