二年级的qcmm刚刚学习了四则运算，但是qcmm学的并不是那么扎实，每次都会忘了先乘除后加减的运算顺序。但是爱学习的qcmm每次学习新知识都会顺便写在日记里，下面日记内容 | 2006年6月1日 星期四 晴 虽然今天是儿童节但还是需要去上幼儿园老师们今天格外亲切给班里每位小朋友买根棒棒糖今天学习到四则运算看起来好简单但是每次都算不对 |
第一行，一个整数n(2<=n<=10)。
第二行，n个正整数: 第i个正整数表示 ai(1<=ai<=100) ,表示数字。
第三行，n-1个正整数: 第j个正整数表示 bj(1<=bj<=63) ,表示运算符。
一个整数表示答案，题目保证运算过程中不会超过long long的范围。
通常题目是一个有用的线索，但是样例的反推或许更能说明什么依稀记得拼音和四则运算都是童年的阴影