一天,橘猫打算教塑料 01 背包,经过一番惊心动魄的讲解,塑料总算是略懂一二。
在课程结束时,橘猫打算布置 个 01 背包的作业给塑料,但是造
个题的数据疑似有点太麻烦了,于是他想了一道新题目:
“橘猫有 个价格、价值不等的物品,第
个物品的价格为
,价值为
。
现在塑料要来购买橘猫的物品。橘猫将所有物品按照编号顺序排成一排,并选定了一段编号区间 ,要求塑料只能购买编号在区间
内的物品。
已知塑料带了 块钱过来,请你输出他买到的物品的价值之和的最大值。
但为了让你加深对 背包的印象,接下来我会给出
次独立的询问,每次询问会给出塑料可以购买的物品的编号区间和塑料携带的金额,对于每次询问,你都要输出他买到的物品的价值之和;
同时,为了让你能够老老实实地做 次
背包,本题强制在线。”
塑料写了一个对每个询问区间都跑一遍 背包的解法,但是太慢了 TAT,他希望可以尽快得到结果,于是他找到了正在参加校赛的你,请你帮帮他。
本题每个测试点仅有一组测试数据。
第一行输入一个正整数
(
),表示物品的数量;
第二行输入
个正整数
(
),表示物品的价格;
第三行输入
个正整数
(
),表示物品的价值;
第四行输入一个正整数
(
),表示塑料的个数;
接下来
行,每行给出第
个塑料可以挑选的编号区间和他携带的金额的加密值
,
,
(
,
)。
为了得到真实的
,
,
,你需要进行以下解密:
设
为上一次询问的答案(第一次询问时
),则
此时若
,则交换
和
。
对于每组测试数据的每个询问,输出一个正整数
,表示塑料能够购得物品的最大价值。
解密后的
,
,
如下:
第一组的2 3 7解密后为3 4 8
第二组的1 5 2解密后为4 5 6
第三组的2 5 6解密后为1 4 15。